《学习与探索》（CN：23-1049/C）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

《学习与探索》以“学习、探索、开拓、创新”作为刊物的灵魂，以从理论上回答历史进程及社会生活中的热点、难点问题，推动社会的发展进步为目标。以原则性、学术性、探索性、时代性办办刊方针。

当代哲学问题探索、政治发展研究、法治文明与法律发展、当代文艺理论与思潮新探索、东北边疆历史与现状研究

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年度被引次数报告 (学术成果产出及被引变化趋势)

• 晚年梁启超的文化自觉——《欧游心影录》的现代性反思

  梁启超在战后游历欧洲途中撰写的《欧游心影录》是近代中国知识分子第一部全面反思现代性的思想杰作。欧战的惨剧促使梁反思西方自由主义、进化论、功利主义、国家主义之崇尚竞争和膜拜力量的流弊,这些19世纪流行的欧洲思想曾是他倾力输入的振兴中国的药石。毁灭人类的世界大战终于警醒了这位现代文明的盗火者,使他认清了这些西学的严重弊端,并...

  作者：高力克 刊期： 2019年第02期

• 马克思人的本质话语演进及其共同体指归

  马克思学说发源于人的问题,终归于人的问题解决。寻求人的自由解放既是马克思学说的终极哲学目标,也是其生成人的本质话语的起因和动力。探究人的本质及人怎样获得对自己本质的全面占有是马克思人的本质话语的根本和落脚点。在批判唯心主义和直观唯物主义人本观的基础上,马克思人的本质话语经历了从“人是人的最高本质”的认识到“自由的有意识...

  作者：黄婷 刊期： 2019年第02期

• 论儒家为学思想的人学本质

  在儒家思想中,为学与为人是分不开的,可以说,为学的本质就是为人。这主要体现在四个方面:首先,为学的含义是觉悟,即要觉悟宇宙与人生的真理,而非简单的记诵;其次,为学的内容主要侧重于伦理道德教育,以德为主,以文为辅;再次,为学思想有一坚实的立论基础,就是人性本善;最后,为学的目的依旧不离人,是为了达到个体生命与类生命的总体实现。可以说,儒...

  作者：安会茹 刊期： 2019年第02期

• 论梁漱溟的“哲学人学”对马克思主义理论的吸收

  梁漱溟是一个具有独立自主学术人格的思想家,但并不是说中华人民共和国成立前后他的思想没有变化。事实上,梁漱溟对马克思主义理论有一个从批判到认同的过程,基本立场和态度变化很大。梁漱溟的“哲学人学”是一个开放的系统,接受、吸收了马克思主义理论,使其找到了历史唯物论的坚实基础,提升了理论的高度,加强了学理的深度。梁漱溟对马克思主义...

  作者：李丹丹; 柴文华 刊期： 2019年第02期

• 多元对等互动:基于文化创造的阴阳八卦

  殷商、先秦、魏晋、唐宋等尊重生命力、创造力以及多元并立的文化,在中国文化历史中与儒道文化的互动关系,启示我们应该突破《易经》《易传》对“先天八卦”“多样统一”的阐释,建立“多元对等”的新的阐释。由于用“阴阳运动”很难概括宇宙更为复杂的非生命性运动,也很难解释包括先秦诸子百家在内的人类各种文化创造现象,“阴阳八卦”是“阴阳...

  作者：吴炫 刊期： 2019年第02期